内容简介
丛书《音乐探索》（1—7）力图扩展学生对音乐理论的理解，达到即使在脱离理论书本的情况下，我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。
学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目，通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解，我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。
作者简介
乔安娜·阿鲁图尼安（Joanne Haroutounian），在音乐方面有着特别的兴趣。在弗吉尼亚州阿林顿的工作室，她教授学生钢琴并邀请他们参与到许多创造性的工作室项目中。她还是乔治·梅森大学的兼职教师，同时在公立学校教授音乐通论和大学水平的音乐教育。
她常与丈夫威廉——一位国家交响乐团的小提琴家——演奏室内乐，同时致力于天才学生艺术教育领域的研究，为此获得了弗吉尼亚大学教育心理学／天才教育的博士学位。
在当地和弗吉尼亚州的会议以及美国音乐教师协会、美国资优儿童协会、美国钢琴教学法的会议中，她开展了许多关于钢琴教学法、室内乐、特殊工作室项目以及关于天才教育的讲习班。
阿鲁图尼安夫人的其他出版物还有为小音乐家们写作的《谐谑的节奏》《胡梅尔钢琴小协奏曲》（双钢琴）（作品73号）、《室内乐集锦——为钢琴、小提琴和大提琴》（共三册），这些书均由Neil A．Kjos音乐公司出版。
目录
关于本书
引言与作者简介
需要了解的知识
你将要做些什么呢?
第一单元
课程
起点：复习
第1课 复习记谱
复习分析
第2课 复习大调和小调的调号
练习
第3课 探索
创作小调情绪的作品
第4课 复习节奏
第5课 三十二分、六十四分音符和休止符
探索
第6课 单拍子、复拍子和非对称拍子
练习
第7课 聆听和节奏创作
非对称拍子的打击乐
练习
测试能力测试
第二单元
第8课 复习大调和小调音阶
第9课 平行小调或同主音小调
第10课 调式
第11课 探索
关于调式的即兴创作
练习
第12课 聆听和创作：大调、小调、教会调式
调式情绪的创作运用
第13课 复习音程
增音程和减音程
练习
课外实践
第14课 复习三和弦
第15课 音阶中的三和弦
练习
第16课 聆听音程和三和弦
探索
测试能力测试
第三单元
第17课 终止式
更多的终止式
练习
探索
第18课 聆听终止式并用终止式创作
第19课 模仿、模进和卡农
第20课 回旋曲式
课外实践
第21课 音乐词典
使用音乐术语
练习
测试最终能力测试
聆听拓展
探索与超越
课后参考
聆听内容答案
范围与进度
