内容简介
本书从每个章节的课程划分到教学内容的设置，编者都仔细推敲、反复思考。少儿琵琶启蒙教育有着它的特殊性和挑战性，既要把有才能的孩子潜力挖掘出来，又要使一些资质较弱的学生也得到不同的学习和提高。对此，编者进行了一系列大胆尝试和深入探索，终于超*了原有某些教学程序，开创了“三突破”教学方法，即：“一弦突破法”“一把突破法”和“一调（含一曲）突破法”。
编者对儿童教学实践深有感受，了解儿童的心理情趣、手指特点及接受能力。本书按照科学的步骤，依据少年儿童的各种特点，选择跨度小而均匀、针对性强、与技巧衔接紧密的训练曲目，进行了系统而细致的编排。
为开阔学生的视野，促使他们了解祖国各民族风情，编者根据各类指法编写、编订了56首中国民歌名曲。为了让中国民族器乐更好地走向世界，让学生更早、更多地了解世界各地区不同的音乐特点，以及适应当前盛行的“游学”浪潮，促进学生更好地与国外学生交流，编者精心编写、编订了42首外国民歌名曲。为更有针对性地体现教材内容，并进一步加快教学进度，编者创作了55首包含各类指法的丰富多彩的小曲。为增强学生的学习兴趣，改善平时单调练琴的乏味之感，编者又编创了46首适合各种程度的“儿童小独奏”，24首“弹唱”以及多首琵琶二重奏、琵琶齐奏等曲目。
作者简介
顾凤宾，著名琵琶教育家、演奏家、民族音乐家、作曲家。历任上海海联文化艺术交流中心顾问、上海音乐家协会琵琶专业委员会理事、华东少儿民乐研究会常务理事、上海少儿民乐研究会秘书长、上海市少年宫系统民乐学科中心教研组组长以及全国社会艺术考级的高级考官等职。
顾凤宾从事琵琶教学四十余年，开创了运用边缘学科研究琵琶教学与演奏的先例。培养的学生在全国、华东及上海市的各类比赛中，超百人或者一等奖或金奖。顾凤宾本人曾荣获28次优秀指导教师奖。
目录
一、琵琶简介
（一）琵琶的历史与影响
（二）琵琶的构造
二、琵琶的演奏姿势
（一）坐的姿势
（二）持琴姿势
三、弹挑徒手练习
（一）分解练习
（二）连贯练习
四、琵琶的弦序、音高、唱名及记谱符号
五、弹挑实际演奏的基本动作
（一）弹挑
（二）弹挑过程
（三）空弦弹的练习
（四）空弦弹挑练习
六、琵琶的把位、音域及标记符号
（一）把位
（二）各把位的音域与标记符号
七、左手按弦的基本动作与要领
（一）按弦的基本动作
（二）按弦的要领
八、D调第二把位音位认知练习
（一）D调第二把位认知
（二）D调第二把位认知练习
1.第二把位第一弦的音位认知练习
第一弦音位练习（一）
第一弦音位练习（二）
2.第二把位第二弦的音位认知练习
第二弦音位练习（一）
第二弦音位练习（二）
3.第二把位第三弦的音位认知练习
第三弦音位练习（一）
第三弦音位练习（二）
九、D调第二把位综合练习
（一）第二把位音阶练习
1.第二把位八度音阶练习
八度音阶练习
2.第二把位十一度音阶练习
十一度音阶练习
（二）第二把位小曲练习
摇车曲
两只老虎（弹唱）
咕咕哩
五只小鸭
小黑猪
开开门
小鸡
小椅子
木马谣
颂祖国
小螃蟹
十、D调第一把位音位认知练习
（一）第一把位音位认知
1.第一弦的音位认知练习
第一弦音位认知练习（一）
第一弦音位认知练习（二）
2.第二弦的音位认知练习
第二弦音位认知练习（一）
第二弦音位认知练习（二）
3.第三弦的音位认知练习
第三弦音位认知练习（一）
第三弦音位认知练习（二）
（二）第一把位综合练习
1.第一把位音阶练习
八度音阶练习
十一、左手换把练习
十二、轮指练习
十三、D调第三把位音位认知练习
十四、D调相把位音位认知练习
十五、夹弹、滚指、扫拂、摭分、琶划、提摘、拍卜练习
十六、泛音、吟音练习
十七、推挽、扳撞、拧扭练习
十八、打、带、绰、注、勒、煞音练习
十九、G调练习
二十、C调练习
二十一、F调练习
二十二、D、G、C、F四调综合练习
二十三、乐 曲
二十四、琵琶常用演奏符号说明
后记
