内容介绍
近年来，国家出台了一系列文件，要求完善和推进中华优秀传统文化传承体系。2018年，国家社会科学基金教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”立项。这个项目设立了若干个子课题，包括“音乐学科传承中华优秀传统文化研究”和“大中小学音乐课程一体化研究”。音乐课题组聚焦中华优秀传统文化传承和发展，以及大中小学音乐课程一体化的专题，分阶段开展了一系列的工作，本书是音乐课题组的一项阶段性成果。
为了编写中国乐理课本，本书作者中国著名音乐理论家杜亚雄教授查阅大量古籍并深入民间进行调查研究，经过长期思考，综合各方面的意见，编成了此教程。杜教授以弘扬中华优秀传统文化的文化自觉和使命担当，在五十多年的学术研究和教学实践基础上，坚持创造性转化和创新性发展的原则，完成了这部《中国基本乐理》。本书力图采用深入浅出的方式，以方便国内相关学生学习，并满足广大热爱中国传统音乐爱好者的需求。
全书共分为十三章，包括“乐音形态”“阶名、律吕名及工尺谱唱名”“板眼和板式”“宫调”“多声部音乐”“记谱法”“统音乐的哲学基础和美学特征”等。这些内容主要为大学本科音乐专业学生和其他专业攻读相关硕士学位研究生的教学而写作，也照顾到音乐工作者和音乐爱好者学习中国乐理的需要。作者考虑到欧洲乐理的一些概念和原则在学生头脑里已经“先入为主”，故在立足中国乐理的前提下，不排斥欧洲乐理词语，并与之进行比较，以求有助于读者的理解。
本书有助于指导大中小学音乐课程传承和发展中华优秀传统音乐文化的教育实践，有助于学生和教师了解中国传统音乐文化的思想内涵，以及其中体现的中国人的智慧和情怀，结合对中国传统音乐的表演艺术学习，逐渐形成文化自觉，树立文化自信，永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共同理想信念。
